24 • Jun • 2021 | Onda Nassau
«Todos tenemos algo interesante que aportar a la comunidad a la que pertenecemos…» es una frase que recoge ingredientes esenciales en mi forma de trabajar en el día a día, con la que que intento: crear experiencias en las que pueda trabajar con todo el grupo; hacer que los estudiantes se apasionen con ellas y crear una red de colaboración de modo que podamos aprender unos de otros. Sin olvidar, poner en ello una buena dosis de humor.
Cómo se hace, es un misterio. No hay una receta escrita y depende de los alumnos, de mí y de las circunstancias que nos rodeen a ambos.
Esas circunstancias han sido realmente especiales durante el curso 2020-2021 y podrían habernos llevado a la desesperanza y el atropello, pero… no ha sido así de ninguna manera, ya que hemos:
- Aprendido contenidos, con el máximo interés posible.
- Colaborado en proyectos tan diferentes como: ONDA NASSAU (radio escolar, pódcast, radio intercentros), Concurso Monumento a la Vista, III Premio Radio Escolar Gonzalo Estefanía, I Concurso Nacional de Pódcast Escolar,
- Realizado experiencias relacionadas con la improvisación, programación con Scratch, creación de instrumentos musicales con Makey Makey.
- Trabajado intensamente el baile y la percusión corporal. No solo por una cuestión musical, sino porque nos permitía cambiar de espacios, salir del aula, pensar en lo que creábamos todos juntos, bailar y… reír. Esto último es muy importante.
Estoy muy orgullosa de mis alumnos. Y de todos esos padres que han puesto tanto coraje para que sus hijos pudieran tener el curso más normal posible. Muchas gracias a todos.
De todo ello, os dejo aquí algunas muestras. Espero que las disfrutéis. ¡Feliz Verano 2021!
Baile de despedida de 4ESO
Felicitando la Navidad 2020
17 • May • 2021 | Onda Nassau
Recuento, es una ficción sonora realizada por los alumnos que forman parte de uno de los equipos de radio y pódcast de ONDA NASSAU, proyecto sonoro educativo dependiente del Aula de Música, en el Instituto Juana I de Castilla, en Tordesillas. En esta ocasión, hemos querido compartir con vosotros sensaciones, sentimientos, inquietudes… que vivimos durante aquellos meses de marzo a junio de 2020, donde nuestro mundo perdió referencias visuales, para pasar a ser mucho más reducido y lleno de intensas experiencias sonoras.
Podrías pensar que nosotros tenemos el papel principal en esta historia… pero en realidad los grandes protagonistas y en torno en los que crece esta ficción sonora son el sonido y el silencio. No están aquí todos los sonidos que nos acompañaron esos tres meses, pero sí los más representativos, colocados en una secuencia ordenada desde que nos levantábamos hasta el anochecer, girando alrededor del silencio.
Aunque sea grande la edad o distancia que nos separa, estamos convencidos de que tanto para ti como para nosotros este Recuento tiene muchos puntos en común.
GUION, DISEÑO SONORO y REPARTO: Ignacio González, Natalia González, Pablo Blas, Luján Gutiérrez, Arturo Rodríguez, Irene Merillas, Andrea Rodríguez, Naia Alonso, Claudia Campos, Paula Esteban, Omar Redondo, Pablo Valverde, Antonio Rodríguez, Claudia Cordero.
CONTROL TÉCNICO: Irene Merillas, Pablo Blas, Naia Alonso.
EDICIÓN y COORDINACIÓN: Susana Arcos Trancho.
MÚSICA:
https://www.jamendo.com/track/692621/impro-8
EFECTOS SONOROS: Originales: lluvia y bicicleta. Resto, fuentes:
https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search
https://www.youtube.com/watch?v=NXucNruoP5E
https://www.youtube.com/watch?v=WkHOf6SG3cE
2 • May • 2021 | Onda Nassau
Programa de radio en directo realizado el miércoles 5 de mayo de 9:50h a 10:50h, retransmitido desde Youtube, entre las radios escolares Onda Nassau y Radio Pere, pertenecientes a los centros IES Juana I de Castilla (Tordesillas, Valladolid) y IES Pere Boïl (Manises, Valencia).
Iniciativa que tiene como objetivo principal que los jóvenes que están participando en las radios de ambos centros vivan una experiencia especial, al compartir con otros adolescentes de su edad su amor por la radio, aficiones, alegría y esa viveza que siempre acompaña a los estudiantes de estas edades.
Si quieres vernos y escucharnos, tan solo tienes que ir al canal de Radio Pere y pinchar en el evento que se habrá creado para la ocasión. ¡Espero que lo disfrutes!
30 • Abr • 2021 | Onda Nassau
Orden y Desorden, es el título de una ficción sonora, con la que mostramos hasta dónde podemos llegar para poner en valor nuestra preocupación por dos problemas que tocan muy de cerca a los adolescentes: el acoso escolar y la ludopatía.
Nos hemos sumergido en el increíble mundo de la ficción sonora, para vivir desde el primer momento cómo es crear una ficción, el guion, los sonidos, la puesta en escena. Cómo hemos de pasar por los diferentes papeles hasta encontrar aquel en el que nuestro carácter y voz encajen mejor. Cómo querremos repetir hasta conseguir que el resultado sea exactamente lo que tenemos en mente.
Ha sido un proceso trabajoso, pero muy satisfactorio, donde el trabajo en equipo y la buena sintonía entre cada uno de los alumnos de 2º ESO del IES Juana I de Castilla (Tordesillas), han sido fundamentales.
El guion de Orden y Desorden se estructura a partir de los ocho efectos de sonido utilizados en ambas historias (disparos, puerta, papel, pasos, tráfico, murmullos, mensaje entrante y marcado de teléfono). Este es el bajo continuo, el andamiaje sobre el que discurren las tramas.
La secuencia de esos efectos de sonido se repite simétricamente en la segunda historia (marcado de teléfono, mensaje entrante, murmullos, tráfico, pasos, papel, puerta, disparos). Este juego de espejos está presente en otros elementos: Siri / Iris, orden / desorden, final esperanzador / final trágico.
¿Quieres escuchar el resultado? Te dejamos dos vídeos. En el primero tienes la ficción sonora completa y el segundo es un avance promocional de nuestro trabajo.
Si quieres centrarte solamente en la escucha, entonces ajusta bien los auriculares y cierra los ojos. Que lo disfrutes.
5 • Abr • 2021 | Onda Nassau
El Exprimidor Musical es el nombre de una propuesta artística creativa en la que tenéis que poner en acción vuestros sentidos musical, visual y creativo, sin apenas límites que les pongan freno ¿En qué consiste?.
Tenéis que crear un vídeo de no más de 3 minutos de duración en el que:
- Elegís una pieza musical que os guste muchísimo, ya sea por la melodía, ritmo, letra, autor, momento especial vivido escuchándola… en suma, porque despierta en vosotros una sensación especial.
- Elegís un objeto o escenario que de alguna manera esté conectado con esa pieza musical. La conexión puede ser evidente o totalmente subjetiva.
- Puede ser algo que existe o podéis crear el objeto o escenario vosotros.
- Hacéis un vídeo de no más de 3 minutos en el que insertáis la música, mostráis el objeto y explicáis de qué música se trata, por qué creéis que está conectado con lo que estáis mostrando.
Antes de empezar a grabar es importante:
- Pensar lo que vais a decir, para que no os quedéis atascados mientras habláis y tenga un sentido. Pero, dejaros llevar por vuestras sensaciones y percepciones. Todo lo que sintáis está bien, pues es lo que vosotros queréis transmitir.
- Cuidar mucho la dicción.
- Cuidar la iluminación. Que sea la que vosotros queréis.
Los trabajos se irán mostrando en una plataforma común, para que podamos disfrutarlos y aprender de todas estas propuestas musicales y visuales.
1 • Mar • 2021 | Formación, Onda Nassau
En el mes de febrero de 2021 he tenido la oportunidad de participar como profesor experto en dos Proyectos de Innovación Educativa, desarrollados por la Consejería de Educación de Castilla y León y su Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, gestionados a través del CRFPTIC: PIE SINTONIZA y PIE OBSERVA_ACCIÓN.
Es la primera ocasión que tengo de participar en este tipo de proyectos de aprendizaje basados en la observación y el intercambio. Sin duda, extraordinariamente enriquecedores y motivadores para los docentes.
El Proyecto de Innovación Educativa SINTONIZA, en su primer año de vida, pone en valor la radio escolar como recurso educativo fundamental para el desarrollo de multitud de competencias, fomentando la creación de radios escolares a través de un programa que incluye no solo recursos materiales, sino también actividades formativas. Dentro de estas, se encuentra la fase de observación, donde se acude a un centro con radio escolar ya implantada, para aprender sobre prácticas metodológicas, de coordinación, planificación y organización.
La experiencia en el desarrollo de proyectos de radio y podcast en el IES Juana I de Castilla (Tordesillas), a través de Onda Nassau y Estación JdeK, es lo que va a servir de pauta para la asesoría a los centros de la provincia de León que participan en este PIE Sintoniza (gestionado por CRFPTIC y CFIE León).
El Proyecto de Innovación Educativa OBSERVA_ACCIÓN busca fomentar el desarrollo personal docente a través de la observación y el intercambio de experiencias entre profesionales de la docencia. En este sentido, tiene varias acciones siendo una de ellas la centrada en lo digital.
Durante unos días, una profesora de otro centro educativo observará lo que yo hago en el aula con los alumnos, fijándose especialmente en lo relacionado con la competencia digital y nuevas propuestas didácticas. Del mismo modo, yo podré visitar la suya (ambas visitas de forma online), para aprender una de otra.
