El uso de formatos radiofónicos puede ser un recurso muy interesante para trabajar contenidos en el aula, o para experimentar en Espacios Sonoros de Aprendizaje diferentes, como es ONDA NASSAU.
A continuación, os dejamos algunos de los formatos radiofónicos que nosotros usamos con más frecuencia, presentados con elementos y recomendaciones que consideramos interesantes.
Entrevista radiofónica
En esta presentación encontrarás las pautas que nosotros utilizamos a la hora de hacer entrevistas.
Pueden servirte de guía o de material para trabajar este formato con tus alumnos o compañeros.
Ficción sonora
Uno de los formatos más creativos y apasionantes con el que puedes ponerte a prueba a ti mismo o al grupo con el que estés trabajando.
Puedes ser el creador del guion, música, efectos sonoros… y decidir qué va a sentir el oyente en cada momento.
¡EMOCIÓN! es lo que primero nos viene a la cabeza cuando recordamos El Día Mundial de la Radio, celebrado el 16 de febrero de 2024, en ‘La Cúpula del Milenio’ de Valladolid y organizado por la Red de Radios Escolares de Valladolid. Un acontecimiento que con el título de I Encuentro Autonómico de Radios escolares de Castilla y León y VI Encuentro de Radios Escolares de Valladolid, ha reunido a 400 estudiantes, de 41 emisoras escolares, de las 9 provincias, y a numerosísimos medios de comunicación. Todo ello bajo el lema: La Radio, un siglo informando, entreteniendo y educando.
La jornada de radio, fue acompañada por 23 talleres impartidos por profesionales de la comunicación, tres programas en directo (Radio COPE, Radio Marca, RNE), y música en directo en las voces de Quijas&Achraf y Cesserre. A continuación te presento a los talleristas que los protagonizaron:
Ana Belén Santos (RTVCYL), Carlos Raúl Martínez (Cadena SER), Carolina Tabanera (COPE), Charo Patricio (asesora CFIE Valladolid), David Abril (El Vistarama, Onda Cero), Diego Carreras (locutor, Agente Libre Digital), Diego Merayo (SER), Elena Hidalgo (ACEIMAR), Elisa Gutiérrez (Concejo Educativo), Goyo Yeves (Celtas Cortos), Jaime Sánchez (VIVE! Radio), José Macías (IES Zorrilla), Lydia Marcelo (docente), Marcos Sastre (antes en Radio 4G), Mario Alejandre (SER), Miguel Ángel Aragón (Concejo Educativo), Miguel Torres (Agencia Ical), Nuria García (Athenea teatro), Rocío Herrero (periodista), Susana Arcos Trancho (coordinadora ONDA NASSAU), Víctor Merino Montes (Radio USAL), y docentes de ZRadio (emisora Valladolid).
Susana Arcos Trancho, coordinadora de ONDA NASSAU y una de las coordinadoras de la Red de Radios Escolares de Valladolid, estuve allí junto a mis alumnos del IES Juana I de Castilla (Tordesillas, Valladolid). En las siguientes imágenes, puedes verme con mis alumnos; impartiendo el taller de ficción sonora (La Guerra de los Mundos); y terminando de montar el día anterior el equipo de radio.
Para la organización de un evento de estas características, la Red de Radios Escolares de Valladolid a través de cada uno de los coordinadores, trabajamos por comisiones, siendo una de ellas la de las Redes Sociales, que ha producido un importante material visual que puedes consultar en Twitter, Facebook e Instagram.
Además, diferentes medios de comunicación se han hecho eco de este evento, pudiendo ver, leer y escuchar en los siguientes espacios: RNECYL (programa en directo desde allí), CYLTV noticias (minuto 26), COPE Valladolid (conexión en directo desde la Cúpula) y Radio Marca, que emitió un programa nacional y en directo desde la Cúpula, con la presencia de numerosos invitados.
Si te preguntas cómo puedes trabajar la radio o el pódcast con tus alumnos: «Pódcast y radio escolar. Espacios Sonoros de Aprendizaje» es una herramienta con la que puedes seguir, por orden, los pasos necesarios para entender lo que es y cómo se pueden desarrollar contenidos de audio.
En Pódcast y radio escolar, cada una de las secciones comienza con las preguntas que deberíamos de hacernos y que nos ayudan a situarnos, teniendo más consciencia de cuáles son nuestras motivaciones, recursos y necesidades.
Planificación, creación de ideas, grabación, edición, alojamiento y difusión… son algunas de las secciones. Siendo muy interesante la que se dedica a libros y audios recomendados sobre creación de proyectos de estas características. Todas ellas van acompañadas de propuestas de tareas, ordenadas y con ejemplos, para que los alumnos tengan siempre una referencia para seguir y aprender.
En el repositorio de recursos que tienes a continuación, creado por el espacio ONDA NASSAU, puedes encontrar varias ‘cajas’ con enlaces a guiones de formatos radiofónicos, ideas sobre podcast en varias áreas educativas, webs de música y efectos gratis, tutoriales sobre programas de edición, recomendaciones de pódcast para escuchar, etc, que pueden ser útiles para desarrollar tu proyecto de radio, pódcast, audio… ¡lo que tú quieras!
No es todo lo que se puede encontrar en Internet, sino lo que a mí me gusta, me ha funcionado y por ello recomiendo. Se trata de un lugar al que puedes acceder libremente y descargar lo que necesites. Todas las ideas que se sugieren son eso mismo, sugerencias y puntos de partida para que personalices lo que tú quieres crear para tí mismo o para tu centro.
Sabor a Canela, del escritor José Carlos Carmona, es una invitación a viajar y sentir la música a través de la vida de una joven violonchelista. Una búsqueda personal que conecta la literatura, con grandes músicos y lugares de la geografía maravillosos.
Con este libro se cumple uno de los grandes objetivos de Onda Nassau: aprender a través de experiencias propias y de las de personajes, que nos produzcan emociones y sensaciones inolvidables.
Esta lectura está pensada para los estudiantes del Área de Música de 3 ESO, que contarán con el apoyo de los contenidos presentados en el siguiente Genially.
Además, podrán seguir este guion donde se hace referencia a la música, historia, literatura y anécdotas de diferentes artistas, todos ellos mencionados en el libro. Un viaje en el que se pueden experimentar saberes diversos.
El asesinato del Profesor de Música, del escritor Jordi Sierra i Fabra, es la lectura que trabajaremos en el curso 2 ESO, dentro del Área de Música. Con ello, aprenderemos multitud de contenidos relacionados con la Música en este curso de Secundaria, a través de las experiencias que viven tres adolescentes.
Los alumnos tendrán como apoyo para la lectura la siguiente presentación en Genially, en la que no sólo se enlazan vídeos, sino que en el número de cada capítulo aparecen preguntas y actividades que trabajaremos en el aula.
